Culminó el primer taller de capacitación de iniciación de formación de escuelas deportivas, organizado por el Instituto de Deporte de Norte de Santander (Indenorte).

El seminario, que se llevó a cabo en el salón de protocolo del estadio General Santander, estuvo a cargo del metodólogo Luis Enrique Martínez y contó con la asistencia de 60 entrenadores, monitores, licenciados de educación física y estudiante de entrenamiento deportivo, llegados  de varios municipios y del área metropolitana de Cúcuta.

El objetivo era darles las herramientas básicas acerca de cómo empezar a trabajar con niños en el deporte a temprana edad, enfatizando en la parte más del juego y la diversión, antes que la competencia, donde lo que se busca es que el niño conozca bien el deporte y después detectar qué tipo de talento deportivo tiene.

Así lo explicó el metodólogo Luis Enrique Martínez quien destacó la receptividad por parte de los participantes al taller.

“Esta capacitación para profesores, entrenadores y monitores de la iniciación física, en la formación deportiva, es importante porque de acá en saldrán los futuros talentos del deporte de Norte de Santander”.

Martínez resaltó que esto ayudará a tener una mejor conciencia de la planificación del entrenamiento deportivo y, sobre todo, a educar y cuidar a los niños en la preparación deportiva, en edades tempranas.

El hacer estos talleres permite que en Norte de Santander se masifique el deporte.

“En este caso se trabaja con niños desde los cinco años en adelante, en donde se les pide a los entrenadores que no hagan exigencia de resultados ni ejerzan presión de competencia, sino que sepan llevar un proceso serio para que no se quemen tan rápido las etapas en los niños, evitando así futuras deserciones”, apuntó Luis Enrique Martínez.

El metodólogo señaló que se trabajó en varios aspectos en este taller. Uno teoría y conocimiento del entrenamiento deportivo, en la iniciación, formación deportiva.

“En ese sentido, el entrenador debe saber cómo trabajar con niños a edades tempranas que comienzan a   ejercitar su vida deportiva.

Un segundo punto es la planificación del entrenamiento deportivo, que consiste en juegos motrices, de coordinación y pruebas de eficiencia física y test pedagógicos que permiten el buen desarrollo de los niños en el deporte.

Del  mismo modo, Martínez dijo que la capacitación no termina solo con el taller. Consideró que debería hacerse un seguimiento a los instructores y evaluar si están siguiendo las pautas aprendidas en el seminario y, si es el caso, hacer las correcciones para mejorar en el entrenamiento.   

Su sugerencia es que estas capacitaciones se evaluaran  a los cuatro o cinco meses para ir perfeccionando ese proceso.