Pese a que desde el Ministerio de Educación se pidió a los docentes de las regiones que sean ellos quienes decidan cómo se hará la recuperación de clases por el tiempo no laborado durante el paro de maestros, en Norte de Santander aún no hay acuerdo.

La razón es que hubo profesores que sí trabajaron en el tiempo de la huelga, y hoy hay algunos inconformes porque se les ‘desbarató’ el plan académico y administrativo previamente establecido en el calendario escolar.

Tal es el caso de Valentín Valencia, rector del Colegio Integrado Fe y Alegría de Los Patios, quien aseguró que un preacuerdo que se hizo entre Asinort y la Secretaría de Educación no debería ser la última palabra.

“Yo no participé en el paro y como otros docentes tampoco lo hicieron, aprovechamos ese tiempo para trabajar con los estudiantes de los grados 11”, dijo.

Según el docente, mientras algunos pararon actividades, ellos se centraron en la preparación de los jóvenes para las pruebas Saber  y ahora, en la semana del 16 al 19 de junio, tendrían que retomar nuevamente esta actividad.

“Mi inquietud es que ese acuerdo viene como una imposición”, comentó. “Pienso que, como rector, tengo la autonomía de elaborar un plan de mejoramiento institucional y en mi caso, tengo unas actividades, tiempos y metas establecidos para realizar un trabajo en esa semana que se denomina de desarrollo institucional”.

Por su parte, la secretaria de Educación del departamento, Ludy Páez, indicó que el debate es válido, pero lo importante es llegar a un acuerdo.

Según la funcionaria, la discusión ya quedó superada al menos en Pamplona y Ocaña, donde los rectores dieron a conocer una propuesta para la semana del 16 de junio.

“En el caso del área metropolitana, lo que hay es un preacuerdo y para cualquier modificación se necesita la posición de los rectores”, manifestó. “Quedamos pendientes del área metropolitana y los pueblos de occidente para conocer la decisión”.

De acuerdo con la secretaria, el objetivo de dicha semana no es recuperar clases sino realizar actividades que mejoren las habilidades de los estudiantes con dificultades en el desarrollo de sus competencias.

“Como esto ya está detectado, se busca que se haga un trabajo que se refleje más adelante”, puntualizó.

Sin embargo, para algunos rectores la situación no es satisfactoria, porque además de afectar los planes institucionales, se cambia el primer periodo de vacaciones estudiantil, del 12 al 19 de junio.

De otro lado, cuestionaron el hecho de que la ministra Gina Parody no hubiese tomado la decisión de firmar una resolución o un acuerdo que modifique el calendario y deba ser acatado, “sino que se mandó la papa caliente a las instituciones y la Secretaría de Educación”.